На протяжении 2013 - 2014 учебного года совершенствовались условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей. Вся работа детского сада пронизана заботой о физическом и психическом здоровье детей. В связи с этим используем гибкую организацию жизнедеятельности детей, обеспечивающую баланс между занятиями,  и самостоятельной деятельностью ребенка.

             С этой целью созданы необходимые, безопасные условия для  комфортного пребывания детей в дошкольном учебном заведении и обеспечение оптимального дви­гательного режима.

          В практику работы  педагогов дошкольного заведения прочно вошли здоровьесберегающие инновационные педагогические технологии  Н.Н. Ефименко «Театр физического   воспитания    и  оздоровления   детей  дошкольного  возраста»,     психогимнастика  М. Чистяковой;  «Оздорови-тельные гимнастики» Базарного В.Ф., А. Уманской,  К.П. Бутейко, А.Н. Стрельниковой и др.

 Большое внимание уделяется работе над связной речью и развитием логического мышления. Умело  используя  активные и интерактивные методы, повышают культуру речи воспитанников.  Наряду с традиционными методиками активно внедряют в практику работы инновационные технологии, авторские программы: Е.С.Железнова «Веселая логоритмика»;  И.В. Асташина «Развиваем речь и дикцию», «Системное мышление. ТРИЗ » (сборник дидактических игр по Л. А. Венгер и др.) Л.Г. Петерсон «Развитие логического мышления дошкольников»,

И.А. Лыковой «Кольорові  долоньки».

       В рамках городского конкурса чтецов «Співуче Тарасове слово», в дошкольном  учебном  заведении   состоялся I этап конкурса.

     В нём приняли участие воспитанники и сотрудники ДУЗ. Конкурс посвящён памяти Т.Г.Шевченко, проведён с целью популяризации творчества  великого Кобзаря, выявления лучших исполнителей, возрождения искусства художественного слова. Воспитанницы старшей группы  Ковригина Кира, Гришневская Настя выступили со стихотворением «Тече вода з під явора..», Дорофешина Варвара «Дивлюсь, аж світає, край неба палає...» Дети играли в украинские  народные игры, принимали участие в инсценировке, слушали в записи звучание бандуры. 

Гришневская Настя приняла участие  во II (городском) этапе конкурса, награждена Грамотой Управления образования.

В городском конкурсе рисунков «Великий Кобзар» победителями стали Карачук Саша – воспитанница старшей группы, Губанова Полина – воспитанница средней группы

        В рамках ДУЗ прошел круглый стол  по теме: «Обеспечение оздоровительной направленности физического воспитания в детском саду». На протяжении трех месяцев воспитатели совместно с детьми  и родителями  работали над проектом «Здоровая семья – счастливый ребенок»      

Заслуживают  внимания  семейные  проекты воспитанников:

II младшей группы семьи Иванченко Кирилла « Спорт, активный отдых – сила!»

Средней группы №8 семьи  Краевской Анны « Я такая спортивная!»

Старшей группы №9 семьи  Карачук Александры « Спорт и дети»

 I младшей группы №1 семьи  Кузьмич Матвея «Папа, мама, я – здоровая семья!»

      Приняли активное участие в фестивале «Созвездие дошколят»с танцевальной композицией «Птицы»

       Большое внимание уделяем контролю за созданием безопасных условий функционирования ДУЗ и состоянием охраны труда и техники безопасности , который базируется на принципах:

1.Приоритета жизни и здоровья детей.

     На протяжении 5 лет ДУЗ работает над проблемой «Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста», обобщен опыт работы, разработаны методические рекомендации по обучению детей, занятия проводятся в оборудованной комнате по Охране жизнедеятельности, где систематизировандидактический материал по данной теме. Благодаря систематической работе в ДУЗ не зарегистрированы случаи травматизма с участниками учебно-воспитательного процесса.  

     Учителем-логопедом С.Р.Симоненко на протяжении года проводились коррекционные занятия. Логопункт посещало 12 детей, 11 человек были поставлены на очередь. С нормой речи выпущено 5 человек, значительно улучшили свою речь 11 человек. В июне месяце логопед продолжит заниматься с детьми.

Психологическая служба в ДУЗ обеспечивает психологическое сопровождение управления учебно-воспитательным процессом. ДУЗ является базовым заведением по инклюзивному образованию- обучение дошкольников с особыми образовательными потребностями в обыкновенных массовых садах. В этом году на индивидуальном обучении находилось 2 ребенка, работал практический психолог Имамалиева С.Д . С детьми проводились индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Работа по индивидуальной программе продолжается, дети развиваются, подготавливается доступная  и развивающая среда. У детей  сформировано позитивное отношение к занятиям, есть прогресс в знаниях и умениях, появилась уверенность в своих познавательных возможностях.

Проводились коррекционно-развивающие занятия  с одаренными детьми (в течение года).

Проведено 28 групповых  занятий.

2) профилактические занятия в период адаптации детей (август-октябрь).

Цель – снятие психоэмоционального напряжения детей, профилактика дезадаптации.

3) коррекционно-развивающие занятия по подготовке детей к обучению в школе (январь-апрель).

 Для работы практического психолога оборудован кабинет и  учебная комната, создана предметно-развивающая среда и систематизирован дидактический и консультационный материал, разработаны программы профилактической, коррекционно-реабилитационной направленности- все это дает возможность проводить коррекционно-диагностическую работу с детьми.

Ежегодно осуществляется комплексная проверка семей «группы риска»и составляется детского сада. В ДУЗ составляется социальный паспорт, обследовано-188 семей

- многодетных семей-17

-неполных семей-38

-малообеспеченных-9

 Исходя, из данного анализа, определены формы работы с детьми:

1.Адаптационная группа детей раннего возраста

2. Группа «Развития»для детей с ослабленным здоровьем.

3. Группа предшкольной подготовки

4. Группа детей с отклонением в развитии «особый ребенок»

Усилиями педагогов и родителей создано развивающее пространство, благоприятное для полноценного развития ребенка .

 С целью профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, психологом проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей.

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ  СО ШКОЛОЙ .

   Осуществляя подготовку детей к школе педагоги внедряют в учебно-воспитательный процесс инновационные технологии и авторские методики, что способствует успешному выполнению Базового компонента .                                На протяжении многих лет осуществляется преемственная связь ДУЗ и КОШ №4, составляется план работы в содержание которого входят:

1.Организационно-педагогическая работа;

2.Выполнения Закона «Об образовании»;

3.Методическая работа;

4.Работа с родителями.

Необходимо отметить, что администрация и учителя начальных классов- частые гости в детском саду. Проводим общие семинары, педсоветы, тренинги, встречи за круглым столом. С детьми старших групп проводятся экскурсии в школу и организация занятий.

МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

Медицинская служба работает по таким направлениям:

1.Лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия.

2.Контроль за физическим воспитанием

3.Санитарно-просветительская работа с детьми

 Благодаря внедрению в практику ДУЗ Комплексной программы «Здоровье», которая включает общеукрепляющую терапию, закаливающие мероприятия. Анализ заболеваемости детей  показал тенденцию к снижению на 3,8%. Одним из факторов , влияющих на здоровье детей является питание. Вопросы правильной организации питания детей всегда на контроле.

     В ДУЗ организовано 3-разовое сбалансированное питание. Выполнение норм питания составляет 96%. Разработано 4-недельное  перспективное меню. Питанием охвачено 100% воспитанников, для 18 детей организовано диетпитание . В ДУЗ создана Бракеражная комиссия, Совет по питанию, ежедневно осуществляю контроль за организацией питания, с составлением актов проверки. Предписаний СЭС за текущий  год не было.

           ДУЗ  принимает активное участие в различных республиканских и городских конкурсах, занимает призовые места  III место в республиканском конкурсе по ОТ